EVALUATION BADMINTON
6ème
EVALUATION CONTINUE (sur 20)
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Compétence générale
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Compétence générale
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Compétence spécifique
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Compétence générale
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Compétence générale
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Respect des consignes Attention et vigilance |
Investissement Régularité du travail effectué |
Arbitrage et connaissance des règles et de l'activité. |
Gestion du matériel. Tenue. |
Acceptation: - décisions arbitrales - critiques. |
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0
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1
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2
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0
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1
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2
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0
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1
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2
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0
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1
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2
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0
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1
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2
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EVALUATION TERMINALE (sur 40)
NOMOGRAMME NIVEAU DE MAITRISE (Cf ci-dessous) ET EFFICACITE (opposition de l'ensemble des élèves de la classe).
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NIVEAUX D'APPRENTISSAGE
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FRAPPER
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RENVOYER
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ROMPRE ECHANGE
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DEBORDER
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ANTICIPER
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1
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1+
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2-
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2
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2+
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3-
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3
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3+
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4
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4+
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X
|
X
|
X
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| OBJECTIF PRIORITAIRE |
Tente de frapper le volant
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Renvoie en trajectoire haute et attend
la faute
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Recherche le déséquilibre
par alternance de coups
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joue dans les espaces libres et accélère
les trajectoires
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Choix tactique et création de
déséquilibres
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| PRISE D'INFORMATIONS |
Sur le volant (nez en l'air)
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Sur le volant et la cible adverse
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Volant, cible et placement de l'adversaire
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Volant, cible, placement et déplacement
de l'adversaire
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Anticipe
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| OCCUPATION DE L'ESPACE D'ATTAQUE |
Centre si possible
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Centre
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Court - long Droite - gauche |
Les coins
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Partout mais efficace
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| REPLACEMENT |
Reste sur place
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Revient vers le centre
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Se réequilibre par petit jeu
de jambe
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Se replace en fonction du coup
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Se replace en fonction de l'intention
tactique
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| ACTIONS DE FRAPPE |
Touche le volant
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Vise: oriente le plan de frappe vers
la cible.
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Choisit la frappe appropriée
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Elargit le répertoire technique
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Donne de fausses informations
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Pour le nomogramme (colonne niveau de maîtrise) |
1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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10
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13
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